– de Sorina Barbu
În liniștea plină de istorie regăsită în sălile muzeului, se aud doar foșnetul pașilor pe podeaua veche și ideile curajoase ce sunt discutate de echipa proiectului Lumea Muzeelor în Palmele Copiilor. De mult, echipa simțea nevoia unui suflu noi în activitățile educative, însă până atunci, totul rămăsese doar un vis schițat în discuții grăbite.
„Când am început să lucrez aici, am venit cu idei proaspete. Și am simțit că pot să schimb ceva. Ne-am unit forțele și am decis că e momentul să depunem proiectul.”, își amintește ea zâmbind.
Proiectul care avea să aducă în muzeu o imprimantă 3D– o fereastră către o lume modernă și fascinantă pentru copii.
Muzeul era obișnuit cu activități desfășurate în ritmul liniștit al tradiției. De aceea, ideea introducerii unei imprimante 3D părea, la început, aproape îndrăzneață. Totuși, tocmai asta i-a atras pe toți: posibilitatea de a deschide uși noi spre imaginația copiilor.
„Știam că va fi ceva inedit pentru ei,” povestește coordonatoarea. „Și eram convinsă că le va aprinde curiozitatea. O tehnologie pe care nu o mai văzuseră în muzeu… era exact ce aveam nevoie.”
Când prima grupă de copii de la o grădiniță din Ploiești a pășit în sala dedicată atelierelor, părea că intră într-o lume nouă. Educatoarea era la fel de entuziasmată ca cei mici, dar surpriza reală a venit când copiii au început să recunoască imediat dispozitivul din fața lor.
„Știu! E o imprimantă 3D!” a strigat unul dintre ei, arătând cu ochii mari la brațul mecanic care se pregătea să deseneze în aer.
Coordonatoarea a rămas pentru câteva secunde pe loc, uimită.
„Erau mult mai informați decât ne așteptam. Tehnologia face parte din viața lor de zi cu zi.”
La Noaptea Cercetătorilor, imprimanta 3D a stat la loc de cinste, într-un stand luminat ca un mic laborator. Părinți, profesori și copii s-au oprit, rând pe rând, să vadă cum un mic obiect prinde viață strat cu strat. Mulți educatori au întrebat cum pot folosi și ei imprimanta în activități
„Suntem aici pentru ei,” spune coordonatoarea. „Dacă vor lecții adaptate sau modele noi, le pregătim cu drag. Tot ce trebuie să facă este să ne scrie.”
Mai mult decât un obiect spectaculos, imprimanta 3D a devenit, treptat, un motor al învățării active.
„După ce le explicăm câteva minute cum funcționează, îi vezi cum se aprind,” povestește coordonatoarea. „Pun întrebări, vor să testeze, să descarce modele, să printeze acasă. Este un tip de curiozitate care îi motivează să învețe fără să simtă că învață.”
Toate figurinele realizate în cadrul atelierelor au fost așezate, într-o zi specială, pe mesele muzeului. Zeci de creaturi, obiecte, personaje și forme colorate, fiecare cu povestea lui, fiecare atins de mâinile unui copil curios.
„M-am emoționat când le-am văzut pe toate la un loc,” mărturisește coordonatoarea. „A fost ca o dovadă că toate eforturile noastre au prins viață. Și, poate cel mai important, că am reușit să inspirăm și pe alții să viseze, să cerceteze, să încerce.”
Proiectul „Lumea muzeelor în palmele copiilor – atelier de educație interactivă 3D” a fost implementat de Alianța Franceză și finanțat de Fundația Comunitară Prahova prin Fondul Științescu 2024.
